Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involucrarme y lo recuerdo.
Benjamin Franklin
Comencemos el camino de la "Generación Net"...a ver que nos depara.

miércoles, 21 de marzo de 2012

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES DE LA ENTREVISTA


OBSERVACIONES Y REFLEXIONES.

A través de esta entrevista, podemos observar que los niños de hoy día no son conscientes de la herramienta que tienen en sus manos, no saben sacarles provecho a dichas herramientas, pues reducen su uso, a una simple red social, en la que pueden ver fgotos de sus amigos y conversar, sin olvidarnos del factor cotillero, muy importante en las redes sociales.

Es muy triste ver como esta generación no sabe utilizar de manera adecuada la herramienta clave de la sociedad en la que les ha tocado vivir, quizás ello se deba a que no  conciben los medios como una gran avance, sino como un recurso más, que para nada les resulta novedoso, pues es algo  natural para ellos, pues son omnipresentes en todos los ámbitos de la vida.

Asimismo, me ha sorprendido mucho que la entrevistada nos diga que en el aula no hacen ningún uso de las TICs, pues en Extremadura se está relaizando un gran esfuerzo por introducir y dotar de herramientas multimedia a los centros.

Relamente, en esta entrevistada se ve un gran desconocimiento al respecto, pero de buena tinta, puedo afirmar que  en esta comunidad se sigue un programa experimental en 5º de Ep, que consiste en la realización de los deberes a través de la red, mediante una plataforma virtual, haciendo uso para ello, en el aula, de la pizarra digital.

 El uso generalizado y cotidiano tanto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como de los servicios en línea por parte de los jóvenes para el ocio, la diversión y la interacción social está modificando sus necesidades y expectativas de aprendizaje. Las nuevas generaciones requieren adquirir capacidades y competencias para desarrollarse como personas, participar en la sociedad y en sus futuros empleos. Además, utilizan cada vez más las TIC para aprender, y a menudo fuera de clase. Esta situación está dando lugar a la aparición de una “nueva generación de aprendizaje” y a nuevas formas de aprender, entre los que encontramos los modos informales, que las TIC fomentan sensiblemente sin condicionarlas.

Por ello, la realidad lleva a que los docentes tengan que actualizarse constantemente, adaptándose a la tecnología casi a diario, los nativos digitales ya están en nuestras aulas, aprendices que no solo dominan lo que para los docentes aún cuesta trabajo, sino que además manejan casi al nacer varios idiomas. Todo requiere un trabajo agobiante para los docentes que en tan poco tiempo debemos adaptarnos a lo que para ellos es algo natural, cotidiano y dan por sentado que debemos tener respuestas a todo lo que conlleva este bagaje de conocimientos ,nuevos para nosotros.




ENTREVISTA SOBRE LOS MEDIOS


ENTREVISTA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ADOLESCENTES.

-      Entrevistada: Niña de 12 años que cursa 6º de Primaria repitiendo.
-      Procedencia: Un pueblo de Extremadura: Jaraíz de la vera.
PREGUNTAS  FORMULADAS Y RESPUESTAS.
1.  ¿Sabes qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TICS)? ¿cómo las definirías?
Sí. Pues lo definiría como útiles para el medio de comunicación que nos facilitan el acceso a información  y todo eso.
2.  ¿Usas las TICS? ¿Para que las utililzas?
Sí, uso el tuenti en el movil para hablar con las personas, y el washapp para quedar con los amigos.
3.    A la hora de  relacionarte con los demás, ¿Cómo lo haces, recurres a algún medio de comunicación?
Pues para relacionarme con los demás establezco conversaciones, pero cada dñia más me relaciono con mis amistades a través del tuenti y del móvil.
4.  ¿crees entonces que las TICS  favorecen la relación con los demás?
Sí, si que lo creo, pues a través de las diferntes redes sociales, puedes hablar con muchos amigos que no ves normalmente.
5.    ¿Qué medios tecnológicos son los que utilizas más a menudo?
Pues…principalemnte uso el móvil para hablar con mis  amigos, hacer fotos, meterme en  el tuenti y escxuchar música.
6.  ¿No utililzas el ordenador?
No, solo en la actividad de informáticva, y para meterme en el tuenti, nada más.

7.  ¿En cuántas  redes sociales tienes cuenta?
Pues, como ya he dicho, en el tuenti y en hotmail.
8.  ¿Le das alguna finalidad educativa a las redes sociales?
Si comunicarme con los demás se considera educativo, sí, sino no, pues solo lo utilizo para relacionarme con mis amigos.
9.  ¿Por qué comenzastes a usar las redes sociales? ¿y el móvil?
Porque una amiga se hizo una cuenta y me dijo que me la iciese yo también, y así hice.
Y el móvil, emepcé con 7años, pues mi madre me sio uno para jugar y escuchar música, y de este modo para que me callase porque era muy pesada.
10.           Y en tu tiempo de ocio ¿qué haces?
Salir con mis amigos, escuhar música, estar en e tuenti hablando de nuestras cosas y dibujar.
11.           ¿Conoces algún programa para dibujar a través de la red, o de los medios tecnológicos?
No, conozco poco del ordenador y de las redes, no me saques de buscar información que me piden en clase y estar en tuenti.
12.           ¿Crees que a través de las redes sociales,  el móvil y los videojuegos aprendes algo?
Sí, en las redes sociales puedes conocer a más gente, y con ello aprendes a relacionarte. A través del móvil  puedes llamar si te pierdes y acceder a interntet, y con los videojuegos aprendes a ponerte en la situació de tu personaje, eso sí, simepre depende del juego con el que estés, porque si es de peleas, pocos aprendes.
13.           ¿Haces algún uso de los medios con fines educativos?
No, no uyilizo ningún medio con fines educativos, ni en la escuela nos enseñan a usarlo.
14.           ¿No haceís nada en el aula con medios tecnologicos?
No, solo  en la clase de informática, pero tampoco mucho.
15.           ¿consideras que haces buen uso de lao medios de infromación?
Depende, si es para hacer trabajos y eso sí, pero sino no.
16.           ¿crees que es apropiado que dispongas de una cuneta de tuenti?
Sí, todo el mundo la tiene. ¿Pero si eres menor de edad? Ya, pero miento en la fecha y ay está.
17.           ¿qué crees que debes cambiar en el uso que haces de las TICss?
Nada, creo que  las uso adecuadamente.
18. Por último. ¿Crees que deberías usar más las TICS en el aula?
Sí, porque no las usamos nafa y me gustaria tenr tiempo en el colegio para meterme en mi cuenta o buscar información.
19.           ¿Solo para meterte en tu cuenta?
No, también para buscar información de famosos y demás…
-          En fin…Bueno pues eso es todo,  muchas gracias.

El peatón electrónico -Leo Harlem y el tráfico-



Un monólogo de LEo Harlem muy realista y divertido donde se ve como nos comportamos  en la sociedad de hoy día, ya que vivimos pegados a las nuevas tecnologías,  tenemos una gran síndrome de dependencia.
Espero nos sirva para reflexionar un poco, y lo más importante hacer reflexionar a nuestros alumnos.

lunes, 19 de marzo de 2012

DECÁLOGO PARA PADRES Y EDUCADORES.

Juventud y Redes sociales: decálogo para padres y educadores.
Sin duda alguna, son muchas las ocasiones en las que hemos pensado: "si tuviésemos un manual de instrucciones" pues lo mismo pasa con la generación actual, por ello, considero que este decálogo puede ser de ayuda para conocer mejor como piensa la generación net.

¿QUÉ ES ESO DE "GENERACIÓN NET"?

Al hablar de generación net, nos referimos a aquellos que han nacido con los ordenadores en casa, como algo imprescindible, aquellos que saben manejar un ratón antes de decir sus primeras palabras, aquellos para los que vivir son conexión a Internet es algo impensable.....esa es la generación net.
Por tanto, si hablamos de una generación que no vive sin la red, deberíamos poder hablar de una educación que no tiene sentido sin los medios informáticos, por ello me gustaría resaltar aquí, la importancia de  una escuela adaptada a los grandes cambios sociales en este ámbito y que ha dado un giro de 180grados para utilizar una metodología innovadora, donde el alumno ya no es un mero  aprendiz pasivo, de lo que dice el maestro, sino que éste es  el constructor de sus propios aprendizajes, es una EMEREC  de la comunicación, donde  tanto docente como educando son emisor y receptor de información,  don los protagonistas y los constructores de aprendizaje.

Emociones y escuela nueva

Inteligencias múltiples.
 Emociones y escuela nueva

En este texto, se resalta la importancia de trabajar el ámbito emocional, y más aún hoy día que vivimos en un mundo lleno de múltiples sensaciones que debemos saber "controlar" para no sentirnos desbordados por la cantidad de información que la generación de hoy día, la "generación net" está acostumbrada a manejar.

domingo, 18 de marzo de 2012

OBJETIVO DEL BLOG

La elaboración de este blog, tiene como objeto reflejar en él los aprendizajes que vamos construyendo entre todos en la materia de "Generación Net" dentro del Máster en educación y comunicación de la UNED"

Además en él, reflejaré los diferentes trabajos y links interesantes relacionados con la generación net, un término, sin duda alguna, de siglo XXI, y en el que es necesario indagar para poder acercarnos a los nativos digitales.